La complejidad de algunos términos radica en la gran cantidad de interpretaciones, cada una de las cuales es cierta hasta cierto punto, pero no refleja la imagen general. Esto es lo que le sucede a la cultura: esta palabra se usa de tal manera que existe la ilusión de una comprensión absolutamente transparente. ¿Cómo determinar el nivel de cultura para que pueda reconocerlo como suficiente o, por el contrario, reconocer la necesidad de un trabajo cuidadoso para mejorarlo? Si dejamos las definiciones académicas a los culturólogos, cualquier persona puede nombrar algunos conceptos generales relacionados específicamente con esta esfera de la vida.
El origen y la interpretación del término.
Si estudiamos la estructura lingüística de la palabra "cultura", podemos decir con seguridad que estamos hablando de un sistema para eliminar todas las cosas innecesarias, de prohibiciones y restricciones. La palabra latina culter, que subyace al concepto en sí, se traduce como un "cuchillo" o cualquier otra herramienta que corta el exceso. Resulta que el nivel de cultura de algo está libre de lo superfluo, innecesario e incluso peligroso, algún ideal o aproximación al fenómeno ideal.
Cultivo: llevar de un estado salvaje a ennoblecido, conveniente, agradable y hermoso. El cultivo (un término relacionado de la agricultura) es el cultivo intencionado de algo útil en la calidad y cantidad requeridas. En consecuencia, los niveles de desarrollo cultural son el deseo de una persona de mejorar y ennoblecer su vida creando reglas y eliminando las innecesarias. Vale la pena reconocer que la cultura en el sentido amplio de la palabra hace la vida más segura, más conveniente y más agradable. En una aplicación hogareña, por ejemplo, es mucho más cómodo convivir con personas que respetan mutuamente las reglas de comunicación, están atentas al interlocutor, no se permiten trucos salvajes, desorden, etc.
¿Cómo determinar su nivel de cultura en el sentido cotidiano?
Si considera que la frase "hombre cultural" en sí misma tiene una connotación emocional positiva, entonces realmente desea cumplir con altos estándares para recibir bonos sociales relacionados. ¿Cómo determinar si eres lo suficientemente decente en este sentido para estar orgulloso de ti mismo y considerar que es digno de comunicarse con otras personas, no menos cultas? Aquí caemos en una trampa estándar, porque un nivel de cultura objetivamente alto incluye una gran cantidad de factores, cuya evaluación subjetiva puede ser muy difícil. Sin embargo, todos se consideran con derecho a declarar su opinión de evaluación personal como referencia.
¿Cómo, en el sentido cotidiano, determinar el nivel de la cultura humana? Es necesario un juego completo de cubiertos, un tenedor y un cuchillo, no puede lamerse los dedos, olfatear, estornudar sin cubrirse la boca con la mano. Mejor no estornudar en absoluto. Por lo tanto, los jóvenes preocupados por su propia reputación tienen preguntas bastante razonables con respecto a la etiqueta. ¿Es posible, por ejemplo, sonarse la nariz con un pañuelo mientras se está en la sociedad? La pregunta no es inactiva y bastante complicada, porque no puedes oler tu nariz, no puedes limpiarla con tu mano, no puedes detener una nariz que moquea con una varita mágica. Y hacer sonidos fisiológicos en un pañuelo también parece indecente.
Los diferentes niveles de cultura en la sociedad a menudo entran en contacto con la etiqueta, la capacidad de comportarse de acuerdo con las reglas establecidas en esta reunión particular de personas. Este fenómeno también se basa en el fenómeno de las subculturas. Resulta que las mismas acciones pueden ser declaradas incultas, permisibles (excusables) o aprobadas, dependiendo de la edad, profesional, tiempo libre u orientación filosófica de los miembros del grupo.
Los principales tipos de cultura.
Este concepto generalmente se divide en dos categorías principales: material y espiritual. Al mismo tiempo, es casi imposible separarlos estrictamente, porque existe interpenetración en ellos. Por ejemplo, la cultura material incluye todo tipo de objetos materiales que conforman la vida de una persona, desde vivienda, transporte y ropa, hasta todo tipo de industrias profesionales y artesanales. Pero es difícil limitarse a la presencia de una unidad material, por lo que la cultura espiritual inevitablemente se filtra en todas estas áreas de la vida.
Si hablamos de una casa, nos esforzamos por hacerla bella y atractiva con la ayuda de todo tipo de técnicas que despiertan emociones positivas. Hasta cierto punto, el diseño de las premisas puede considerarse parte de la cultura espiritual, ya que en este caso el artista-diseñador crea una cierta imagen y percepción del espacio utilizando objetos materiales con un propósito utilitario. Un gran ejemplo es la alta moda, que a muchas personas les parece extraña, incomprensible y completamente poco práctica. Sin embargo, la alta moda en realidad no se propone el objetivo de darle al mundo una nueva apariencia de falda o traje. Estas son imágenes artísticas y fenómenos culturales espirituales emocionales encarnados con la ayuda de la ropa, tal como un pintor maneja pinturas o lápices.
El nivel de cultura en el sentido espiritual es una combinación compleja de obras intangibles, que, por supuesto, se crean utilizando ayudas materiales. La música está completamente desprovista de encarnación material, no se puede sentir, pesar y medir, pero para escribir, ejecutar y dejar que otros escuchen, debes usar las herramientas apropiadas para la técnica.
Social
En la sociedad, una persona bien educada suele llamarse la que observa los requisitos de etiqueta. De hecho, ¿qué cualidades caracterizan el nivel de cultura general en la sociedad? Si tomamos la modernidad como un ejemplo, esto es espiritualidad, tolerancia y falta de prejuicios, capacidad de respuesta y empatía hacia otras personas, honestidad, responsabilidad y otras cualidades humanas universales positivas que los padres solidarios intentan inculcar en sus hijos literalmente desde los primeros años de vida. Recuerda: no puedes tirar arena, quitar la cuchara y el balde es feo, vencer a las chicas y pelear, todo es terrible.
Una breve enciclopedia de cultura social puede llamarse el poema de Mayakovsky, "Lo que es bueno y lo que es malo". Las líneas de rima simples explican perfectamente lo que debe considerarse aceptable, y qué cualidades son censuradas sin ambigüedades por personas educadas y no pueden considerarse una imitación.
¿Cómo aumentar el nivel social de la cultura, si se forma con mayor frecuencia a expensas de la mayor parte de la población? Resulta que la opinión de la sociedad en su conjunto se convierte en un factor determinante, y si la mayoría decide que cierto fenómeno no cumple con los requisitos de espiritualidad, entonces debe ser erradicado. La sociedad puede guardar rencor contra cualquier cosa porque los manipuladores hábiles más agresivos actúan como perseguidores agresivos, seguidos por las masas que no se toman la molestia de pensar de manera independiente. La objetividad y la imparcialidad en este caso, desafortunadamente, no funcionan, porque contradicen el deseo primitivo de proteger "su" de los "extraños".
Educacion fisica
Quizás el canto de un cuerpo sano y entrenado se deba a la antigua Grecia. De una forma u otra, la cultura física se llama deseo de desarrollo armonioso por el método del pasatiempo activo. Las lecciones del plan de estudios de la escuela solo deben estar dirigidas a esto: los niños tienen la postura correcta, la actividad física moderada ayuda a aprender nuevos conocimientos y contribuye a un descanso más completo. Vale la pena señalar que ahora muchas personas están tratando de reemplazar el nivel de educación física con logros deportivos, pero el deporte en sí mismo se considera una categoría separada. Se centra demasiado en los resultados puros, la competitividad, los registros, y si tenemos en cuenta el componente comercial, entonces tenemos actividad únicamente por el bien de la actividad como un sistema cerrado.
El conocido eslogan "En un cuerpo sano: una mente sana" puede considerarse algo anticuado, especialmente teniendo en cuenta todo tipo de cultura física. Puedes tener un cuerpo no perfectamente sano, perder piernas o brazos, pero al mismo tiempo tener un espíritu indomable. Existe una educación física terapéutica y correctiva, que solo permite a las personas con discapacidad probarse ante todo a sí mismas que pueden disfrutar plenamente de la vida. Además, los Juegos Paralímpicos se han convertido en una fuente de inspiración para muchas personas perfectamente sanas. Entre aquellos que admiran los logros deportivos de aquellos que se consideran discapacitados surge una motivación increíble: pudieron superar sus problemas y alcanzar resultados impresionantes. El efecto motivador en este caso erosiona el marco que separa el deporte y la cultura física, y entra en la categoría de valores reales que inspiran logros y crecimiento espiritual también.
Ética profesional
En cualquier área de la actividad humana, hay un conjunto de cualidades éticas y espirituales que deben observarse. La gente a menudo habla sobre los niveles de cultura profesional de los docentes, ya que las demandas de los representantes de esta profesión aumentan cada año. Esto no es sorprendente, porque hace aproximadamente un siglo y medio, los niños tenían un valor de un orden diferente. El maestro podía recurrir al castigo físico, reconoció el derecho a la presión moral. En general, la autoridad del maestro se consideraba indiscutible e inaccesible, especialmente en el contexto de un bajo nivel de educación de la población. Ahora las posibilidades son mucho más amplias, al igual que los derechos del niño. Es imposible considerar a un maestro como un profesional que se permite golpear a un estudiante.
Podemos decir que los niveles de cultura legal están estrechamente relacionados con esto, es decir, el grado de comprensión de los derechos de uno. La ética profesional de un grupo de personas siempre bordeará el nivel cotidiano de otro, por ejemplo, como maestros y estudiantes en el ejemplo descrito anteriormente, médicos y pacientes, vendedores y compradores.
La cultura como simbiosis de las tendencias artísticas.
Quizás el significado más extenso y familiar de este término es arte: música, pintura, escultura, danza, literatura, etc. La variedad de belleza crea un halo de inaccesibilidad, pero incluso en el arte hay niveles de desarrollo cultural.
En primer lugar, esto, por supuesto, es un destino masivo o popular. "Pop star" es un concepto solo de esta área. En la abrumadora mayoría de los casos, la cultura popular tiene una dirección comercial, necesita apoyo de los medios y es, de hecho, una empresa rentable. Pero el nivel de élite implica el desarrollo de formas fundamentales de arte: voces académicas, ballet, música sinfónica. Es decir, la dirección de las formas tradicionales de arte clásico. Se cree que esta dirección solo puede ser gratuita o muy costosa, porque es imposible "hacer arte alto hasta la rodilla", agregando migajas. Esto debe hacerse profesionalmente por mucho dinero, o por orden del alma y el talento, mientras que uno no excluye al otro.
Finalmente, también hay arte popular, que tampoco se puede descartar. Es difícil de popularizar, mientras se relaciona más con la parte fundamental. También hay un cierto nivel de cultura, que es un antagonista de los cánones generalmente aceptados. Esta es la llamada contracultura, a la que, por ejemplo, pertenece la clandestinidad.
La contracultura se opone a la dirección dominante y, con el tiempo, puede entrelazarse en ella de forma ordenada, enriqueciendo así el bagaje intelectual y espiritual general de la humanidad. Todo tipo de movimientos subculturales, negacionistas, rebeldes e incluso francamente agresivos, pueden desaparecer por completo o cambiar de dirección. Esto sucedió, por ejemplo, con hippies o punks. Todo lo inestable y temporal fue eliminado, y ahora estas subculturas nos han enriquecido, agregando nuevas facetas de percepción.
Los movimientos destructivos que predican la destrucción de bienes culturales no pueden existir el tiempo suficiente. En primer lugar, el hombre es por naturaleza un creador, y no solo puede destruir. En segundo lugar, todo lo creado, por supuesto, cuando no hay nada más que destruir, tienes que crear, incluso en los restos. El deseo de "destruir hasta el suelo" se remonta a la moral bolchevique, y desde el punto de vista de preservar los valores culturales, esta era, por supuesto, una tendencia destructiva de carácter temporal.
Mejorando la cultura de la sociedad
Al analizar algunos fenómenos negativos, uno puede escuchar un argumento como "un bajo nivel de cultura de la sociedad" como explicaciones. Y realmente lo es. En la búsqueda del desarrollo económico, muchas áreas simplemente perdieron fondos, y esto conllevó consecuencias bastante lógicas. Por defecto no se alcanza un alto nivel de cultura, es necesario trabajar en él, promoverlo, literalmente enseñar a los ciudadanos. En la Unión Soviética existía un departamento cultural y educativo, que se dedicaba precisamente a promover todo tipo de arte entre las masas. Ahora, esto no es tan notable, y muchas personas creativas creen sinceramente que no se les dan suficientes oportunidades para el desarrollo, por lo tanto, la sociedad tiene cada vez menos posibilidades de elevar su nivel cultural.
También es trágico que la gente prefiera el arte entretenido, popular, sin prestar atención a lo fundamental, que requiere comprensión, lectura y revelación del subtexto. No hay equilibrio y, por lo tanto, el nivel cultural de la persona promedio comienza a formarse en el contenido de entretenimiento. Sin embargo, con la edad, muchos descubren la dirección fundamental y se sorprenden sinceramente de que no sea tan aburrido como parecía a los ritmos de moda de las canciones populares.
Valores culturales
Esta expresión común en la mayoría de los casos combina todo tipo de obras de arte, desde monumentos arquitectónicos y joyas hasta canciones, bailes y obras literarias. Esta es la totalidad de todo lo que afecta el nivel de cultura general, que forma un cierto estándar de percepción. Al mismo tiempo, cualquier valor no puede considerarse un estándar absoluto, por lo tanto, es una cuestión de percepción, de los sentimientos que causa. Se cree que la cultura debería causar una elevación espiritual, que en este caso puede estar coloreada por diferentes sentimientos y sensaciones: la tristeza es la misma emoción igual que la alegría. Es imposible exigir que una obra de arte evoque solo emociones positivas, de lo contrario inevitablemente habrá un sesgo, regalando artificio e insinceridad.
Es la capacidad de percibir y sentir la promesa que determina el nivel de educación y educación de una persona. La falta de una plantilla inequívoca permite desarrollar nuevos valores culturales que pueden contradecirse. El deseo de ser conocido como una persona exaltada por el parámetro especificado puede conducir al deseo de pretender ser comprensivo, pero vale la pena recordar que cualquier obra de arte es ambigua, porque afecta la parte emocional de la personalidad, y la percepción es individual, hasta el malentendido y el rechazo.
