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Natalya Tretyak: Viceministra de Educación

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Natalya Tretyak: Viceministra de Educación
Natalya Tretyak: Viceministra de Educación
Anonim

Natalia Tretyak ocupa un puesto importante y responsable en el gobierno de la Federación de Rusia. Ella es la viceministra y directora diestra a cargo de la educación. Como muchos estadistas modernos, Natalya Vladimirovna comenzó directamente al Olimpo de la política rusa desde San Petersburgo, donde se graduó de la famosa Universidad Estatal de Leningrado.

Hija de la ciudad de Petra

Natalia Tretyak, cuya biografía se describirá a continuación, nació en Leningrado en 1972. La chica diligente y responsable era especialmente buena en las humanidades, y después de graduarse de la escuela, decidió ingresar a la legendaria Universidad Estatal de Leningrado para hacer realidad sus sueños de una carrera de abogado.

La vida estudiantil fue divertida, pero difícil de alimentar en los difíciles años noventa, Natalya Tretyak trabajó en paralelo con sus estudios, dominando los conceptos básicos de la práctica real en el departamento legal del comité de educación de la ciudad. En 1997, recibió el codiciado diploma y continuó trabajando en agencias gubernamentales.

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La frágil pero fuerte chica era aficionada a una ocupación muy extrema: el montañismo, lo que le dio un verdadero espíritu de lucha. No queriendo contentarse con pequeños picos, Natalya Tretyak se apresura a subir la carrera. En 2002, recibió una segunda educación superior, graduándose de la Academia de Administración Pública en la dirección "Formación estatal y municipal".

Esto es equivalente al hecho de que en la época soviética, desaprender en la escuela superior del partido, es decir, ingresar el número de nomenclatura del partido, entre los cuales se distribuyeron los puestos más responsables. Además, Natalya Tretyak, cuya foto no desapareció de la junta de honores de su universidad, defendió su tesis sobre "Derecho constitucional a la educación en la Federación de Rusia", convirtiéndose en candidata a ciencias jurídicas.

Mudarse a Moscú

Para el año 2004, un nativo de San Petersburgo había crecido hasta el puesto de vicepresidente del comité de educación de la ciudad. En este momento, el destino le dio la oportunidad de salir del marco regional y demostrar su valía a nivel federal. Natalia Tretyak fue invitada a Moscú, donde le ofrecieron trabajar en el departamento de política estatal en el campo de la educación del Ministerio de Educación. Aquí trabajó productivamente durante cuatro años, habiéndose reunido 2008 en el rango de subdirector del departamento.

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En 2008, fue designada inesperadamente para el cargo de primer vicerrectora de MISiS (Instituto de Acero y Aleaciones de Moscú). Aquí, una mujer enérgica desarrolla una actividad vigorosa, en particular, aplicando la política de asociación público-privada en el campo de la educación. Los estudiantes de MISiS pudieron ver a uno de los vicerrectores más encantadores del país dentro de los muros de su instituto hasta 2012, cuando fue retirada por nuevos logros.

Volver a casa

Anteriormente, en 2009, Natalya Tretyak fue incluida en la lista de la reserva de personal del presidente, lo que mostró el grado de confianza en un estadista prometedor. En 2012, fue devuelta a su natal San Petersburgo, donde dirigió el comité de educación, en el que una vez comenzó su carrera.

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Aquí Natalya Vladimirovna no se quedó mucho tiempo, después de unos meses fue llamada de regreso a la capital con cabeza de oro.

En Moscú, el candidato de ciencias jurídicas continúa su fructífera actividad en el campo de la educación pública. Natalia Vladimirovna se convierte en secretaria de estado del viceministro de educación y ciencia del gobierno, luego es promovida y se convierte en la primera diputada del ministerio.

Natalya Tretyak se convirtió en una de las iniciadoras de la nueva ley de educación, ve su tarea de reformar la escuela doméstica a los requisitos de los estándares mundiales, dadas las difíciles realidades rusas.

Entre los objetivos principales del Ministerio, llama a la construcción de nuevas escuelas, ampliar el acceso a la educación para personas con discapacidad, aumentar los salarios de los maestros y apoyar iniciativas educativas privadas.