La transformación cardinal del sistema de relaciones político-administrativas, socioeconómicas y regulatorias que ha tenido lugar en las últimas décadas ha llevado a la conciencia pública sobre la importancia de la estabilidad social. La estructura social se ve afectada por cualquier cambio que ocurra en el contenido y la naturaleza de la interacción de los estratos y grupos sociales, en el nivel, la naturaleza y la escala de las desigualdades, la elección de las aspiraciones, los objetivos y las preferencias de la vida.
Estabilidad social y una sociedad estable.
Desde un punto de vista filosófico, la estabilidad social no es solo la estabilidad de áreas específicas de la sociedad, sino también una propiedad integral de la sociedad, que no es la suma de la estabilidad de todos sus lados. Al mismo tiempo, la estabilidad implica la reproducción de procesos, estructuras y relaciones sociales en las categorías de toda una sociedad. La reproducción mencionada no debe ser una repetición irreflexiva de la anterior, sino su cambio.
Una sociedad estable es una sociedad en desarrollo y al mismo tiempo estable, caracterizada por mecanismos que funcionan bien y procesos de cambios sociales que preservan su estabilidad. La sociedad permanece estable siempre que no permanezca sin cambios, pero desarrolle su potencial y lleve a cabo los cambios necesarios en la sociedad. Las contradicciones y problemas del desarrollo de la sociedad surgen solo bajo la condición de su estabilidad y se resuelven mediante cambios sociales evolutivos.
La estabilidad social subyace a la interacción de grupos sociales, estratos, instituciones y otras unidades. La interacción mencionada se manifiesta tanto a nivel macro como micro en las relaciones, el comportamiento y las actividades humanas. Al ser un fenómeno integral, es proporcionado por factores y procesadores, actuando simultáneamente como condiciones, premisas y medios.
Entorno sociocultural
El factor principal es el entorno sociocultural, del que depende la socialización del individuo y su capacidad de asimilar valores culturales generales. Las ideas de una persona sobre el mundo y su lugar en él se forman sobre la base de su contribución a la creación del llamado modelo de comportamiento basado en pautas morales. Las reformas del sistema social llevadas a cabo en el país en la década de 1990 no pasaron sin las dificultades de cambiar los componentes principales del entorno sociocultural, aumentar la tensión en la sociedad y profundizar la tensión en él, y el crecimiento de la incertidumbre.
Ignorar los procesos anteriores puede provocar un cambio en la estructura social, lo que puede provocar una revolución civil. Por esta razón, es importante el estudio de los factores que influyen a través del prisma del entorno sociocultural en los procesos individuales y socialmente significativos.
Definición del entorno
Los filósofos definen un entorno sociocultural en tres componentes:
- Megacred. El mundo social que rodea a una persona y determina la atmósfera sociopsicológica y espiritual de la época.
- Macroambiente El país y la sociedad a la que pertenece el individuo. La macro influye en la cultura y las condiciones sociales a través de ciertos factores: las instituciones sociales y los medios de comunicación.
- Microambiente El entorno está representado por tres grupos principales: familia, amigos y mano de obra. Cada grupo varía en edad y parámetros de cohorte.
El estudio de los problemas socioculturales.
Los problemas del entorno sociocultural se estudian en la ciencia en varias direcciones: sociológica, socio-filosófica, etnológica, socio-psicológica y muchos otros aspectos. La multiplicidad de la definición de "ambiente sociocultural" se debe a esto.
- El entorno sociocultural se entiende como un conjunto de normas, valores, reglas, leyes, tecnologías e información científica generalmente aceptados que la sociedad y el hombre tienen como parte de la sociedad para una interacción efectiva con el entorno de vida.
- Este término también significa un fenómeno cuyos procesos culturales y sociales están estrechamente interconectados y dependen unos de otros.
- Bajo el entorno también entendemos el componente comunicativo y de información, que consiste en obras de arte y productos de medios.
- El término ambiente sociocultural a menudo se define como un espacio social específico asignado a cada individuo y que permite a una persona entablar relaciones culturales con la sociedad.
De hecho, la formación y el desarrollo del entorno sociocultural se produce solo en el proceso de interacción de diferentes personas y bajo la influencia de factores culturales, socioeconómicos y de otro tipo. El entorno en sí proporciona condiciones que motivan a las personas a realizar actividades diarias. Es lógico que afecte las preferencias, aspiraciones y actitudes necesarias para la autorrealización y la satisfacción de las necesidades básicas. En el caso de un cambio en el vector de desarrollo de la transformación, pueden sufrir factores y características del entorno sociocultural.
Factores ambientales
Los cambios cualitativos que se han producido en el entorno sociocultural en las últimas décadas han afectado no solo el contenido de la orientación motivacional, sino también la estructura de las ideas de individuos y grupos enteros sobre aspectos clave de la sociedad. Esto se explica por el hecho de que los significados sociales y culturales y el significado de todas las acciones de una persona y su vida son causados por tres tipos de factores.
En primer lugar, el factor del entorno sociocultural son las condiciones materiales de las que depende lo que la gente pueda hacer para alcanzar sus propios objetivos, necesidades e intereses, y las formas y límites específicos de la autorrealización humana en ciertos períodos históricos. En segundo lugar, existen formas de organizar y regular la vida sociocultural, desarrolladas y establecidas como resultado de la práctica social, entre las cuales se encuentran las normas, instituciones, estándares de acción, interacciones y comportamiento. Ninguna cultura funcionará sin tales entidades socioculturales. En tercer lugar, estas son características de personalidad individual que afectan las habilidades y tendencias de una persona cuando elige su futuro camino de vida en condiciones específicas.
Desarrollo individual
El estado del entorno sociocultural moderno se considera en gran medida el resultado de procesos que tienen lugar en la sociedad, lo que refleja en sí mismo todos los conflictos y problemas de una sociedad única. Al mismo tiempo, el entorno nos permite superar estas dificultades.
Varios factores influyen en el desarrollo de la personalidad, uno de los cuales es biológico. Incluye características y características debidas al genotipo. En consecuencia, el factor biológico, así como los signos y características con los que una persona nació en el mundo, no se pueden cambiar. El segundo factor afecta todo lo que rodea al individuo. El factor ambiental le permite desarrollar el potencial que le da al hombre un factor biológico. Para una persona en un entorno sociocultural, es importante que haya un entorno que pueda cambiar el entorno mencionado.
En la filosofía moderna, el entorno se percibe como un factor decisivo, pero de ninguna manera es el único factor que influye en el desarrollo individual. El énfasis está principalmente en la relación interdependiente y espacial-volumétrica del individuo con el mundo que lo rodea.
Entorno sociocultural y educación
El ambiente educativo sociocultural en la filosofía moderna se caracteriza por ser una sustancia con ciertas propiedades que contribuyen a la interacción de diferentes objetos.
Según los científicos, los principales mecanismos de influencia ambiental son los siguientes:
- El entorno crea oportunidades para diferentes tipos de actividades, autorrealización y presentación personal.
- El entorno ofrece una opción y crea modelos a seguir.
- El entorno se caracteriza por imponer sanciones por cumplimiento o incumplimiento de sus requisitos. En el contexto del entorno sociocultural, sus características son que no se aplican a un tema específico, y los requisitos en sí mismos a menudo se caracterizan por la incertidumbre, que afecta la regulación de la actividad humana.
Elementos del medio ambiente
El entorno sociocultural incluye tres elementos obligatorios: sujetos de actividad sociocultural activa, representados por grupos sociales, instituciones e individuos; condiciones, oportunidades y factores para su implementación; Todas las etapas del proceso.
El entorno sociocultural se divide en un macroambiente y un microambiente. En el marco de la primera, los factores, las instituciones y las leyes de una escala estatal funcionan; en el segundo, las actividades de pequeños grupos e individuos incluidos en ellos, incluido su entorno sociocultural.
Efecto sobre los niños
Dentro del entorno sociocultural, funcionan varias formaciones de iniciativa creativa. Las subculturas juegan un papel importante en ellas y están en interacción continua con el macroambiente y forman una base independiente para conectarse con él. Esto le permite activar el potencial creativo de cada persona. Por esta razón, muchos científicos creen que el desarrollo del entorno sociocultural, en particular, la formación de la sociedad, está influenciado por la generación más joven.
La subcultura contribuye a la formación y el desarrollo del niño. Se caracteriza por una combinación de un enfoque en la socialización y el mundo humano con la afirmación e individualización de un "yo" único. Durante este período, el entorno sociocultural de los niños se vuelve dependiente de la sociedad de pares.
Las relaciones determinadas por el entorno sociocultural consisten en una gran cantidad de contactos con la naturaleza, el mundo social, el campo del arte y las interacciones con el entorno social inmediato. La totalidad de estas relaciones afecta las habilidades creativas del niño a través de mecanismos psicológicos y pedagógicos.
En el proceso de creatividad y educación, el entorno sociocultural influye en los factores de personalidad que actúan como un incentivo para un mayor movimiento y desarrollo de una persona.
Ambiente educativo familiar y sociocultural
La formación del niño como individuo tiene lugar en la familia, la institución educativa más importante de la sociedad. En él, el niño se socializa, se forma como persona y asimila la experiencia sociocultural. Un factor importante en la formación social es el entorno sociocultural de la familia.
El ambiente sociocultural de la familia es la cultura del estilo de vida, las relaciones, las interacciones y el comportamiento que se ha desarrollado en la familia. El potencial sociopedagógico del entorno en el que crece el niño depende de él: las posibilidades y sus fuentes.
Características familiares como ambientes
Los siguientes fenómenos son característicos del potencial de la familia como entorno educativo:
- El camino de la familia, es también el orden establecido en la familia. Las relaciones entre los miembros de la familia, las normas y reglas de comportamiento, el microclima, el desarrollo social y espiritual del niño como individuo dependen de él.
- Microclima El trasfondo psicológico en el que se cría al niño y pasa la vida de toda la familia.
- Condiciones de vida Ayuda a satisfacer las necesidades espirituales y vitales del hombre.
- Cultura familiar y su papel en la formación de un sentido de belleza, cultura de la personalidad.
- Conocimiento pedagógico de los padres utilizados en la crianza de los hijos.
- La cultura del comportamiento de los padres, sus relaciones, que son modelos a seguir para el niño.
- Tradiciones familiares que dan forma a la cultura y la imagen de la familia.
- La cultura del descanso, formando la cultura del ocio de una persona en crecimiento.
Funciones del Instituto Sociocultural de la Familia.
Al mismo tiempo, la familia realiza funciones sociales y pedagógicas. Incluyen:
- Reproductivo Consiste en la procreación.
- Socialización y resocialización. La adquisición y asimilación de la experiencia social y la formación sobre la base de la personalidad individual.
- Educativo
- Económica y económica. Proporcionar y satisfacer los valores espirituales y materiales de todos los miembros de la familia.
- Recreativo Apoyo material y moral para cada miembro de la familia.
- Comunicativo. Comunicación en la familia y preparación de un niño basado en ella para la vida en sociedad.
