Kim Hyun-jik (1894-1926) fue el padre del "presidente eterno" Kim Il-sung, abuelo de Chen Il y bisabuelo del actual líder de la República Popular Democrática de Corea, Kim Jong-un. Criado en una familia pobre de patriotas coreanos, se convirtió en el líder e inspirador del movimiento de liberación nacional.
Biografia
Kim Hyun-jik es un destacado líder del movimiento de liberación nacional coreano antijaponés. Era el hijo mayor de Kim Po Hyun y Ri Po Ik, ardientes patriotas. Nació en Mangende, Namri, Kofiong, condado de Tedong, provincia de Pyeongang del Sur (moderno Mangendon-dong, condado de Mangende, Pyongyang).
Creció, habiendo recibido educación patriótica de sus padres, estaba bajo su influencia revolucionaria.
Activista escolar
Mientras estudiaba en la preparatoria Pyongyang, Songsil Kim Khenjik organizó una huelga estudiantil.
Después de graduarse de la Escuela Songsil, participó activamente en el movimiento de liberación nacional contra los invasores japoneses. En el mismo año fue arrestado y encarcelado por tres años. Después de su liberación, fue secretamente a Manchuria para continuar participando en el movimiento antijaponés.
Actividad vigorosa
En el verano de 1912, Kim Khenjik se fue de su casa a North Phengang para guiar a jóvenes y estudiantes. Asistió a la escuela Osan en Jeonju, la escuela Shinsong y la escuela Posin en Soncheon.
También viajó a las provincias norteñas y meridionales de Pyongan y de la provincia de Hwanhe, sin mencionar Pyongyang, reuniendo personas de ideas afines y llevando a cabo una activa campaña de información antijaponesa entre la población en general.
Después de dejar la escuela secundaria en la mitad del curso, comenzó su carrera como revolucionario. Como profesor en la escuela Songhwa en Mangdend, realizó actividades educativas patrióticas basadas en la idea del objetivo más alto. Se dedicó a reunir personas de ideas afines y educar a las masas en varias partes de Corea, llegando a Jiangdao y Shanghai en China para ponerse en contacto con los combatientes de la independencia y familiarizarse con la situación del movimiento de independencia allí.
Trabajo escolar
A mediados de marzo de 1916, Kim Khenjik trasladó el centro de sus actividades revolucionarias a Naedong, Tongsam, condado de Kangdong, provincia de Phengan del Sur (ahora Ponghwari). En el proceso de realizar sus ambiciosos planes para el despliegue del movimiento anti-japonés de liberación nacional, enseñó allí en la Escuela Mensin, educando a la generación más joven y preparándose para crear una organización revolucionaria clandestina.
El 23 de marzo de 1916, se celebró la ceremonia de inauguración de la Escuela Myongsin. En ese momento, Kim Hyun-jik pronunció un discurso en el que habló sobre la necesidad de unir esfuerzos para el regreso del país. Es con este propósito que los niños deben ser enviados a la escuela para que reciban una educación, gracias a la cual aprenden su lengua materna, se convierten en miembros de la sociedad y tienen amor por su país.
Se convirtió en maestro porque creía que la educación de la generación más joven es una de las formas más importantes para implementar la idea de Jiwon.
Como maestro sobresaliente, creía firmemente que la lucha por la restauración del país, así como sus altibajos, dependían de la educación de las generaciones jóvenes.
Movimiento de liberación nacional
El 23 de marzo de 1917 en Pyongyang, Kim Hendjik creó la Asociación Nacional de Corea. Al expandir sus actividades, fundó organizaciones de masas legítimas como la Escuela y las Asociaciones Rurales, sentando así una base sólida para la lucha anti-japonesa.
Detenido por la policía japonesa en el otoño de 1917, fue encarcelado junto con otros 100 miembros de la Asociación Nacional de Corea en la prisión de Pyongyang, donde buscaba formas de desarrollar aún más la lucha de liberación nacional antijaponesa.
Liberado de prisión en el otoño de 1918, se mudó a Chungang en la zona fronteriza norte de Corea, y luego a Linjiang, Badogou en el condado de Changbai, Fusong, China, donde trabajó enérgicamente para desencadenar un nuevo aumento en el movimiento de liberación nacional anti-japonés.
Como resultado de sus esfuerzos, este movimiento pasó de ser nacionalista a proletario, la lucha armada se intensificó aún más y se logró la unidad de las organizaciones del movimiento de independencia, que lucharon por separado en diferentes lugares.
Murió el 5 de junio de 1926 por las consecuencias de la tortura de los imperialistas japoneses y la enfermedad.
