celebridades

Fisiólogo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografía, contribución a la ciencia, libros

Tabla de contenido:

Fisiólogo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografía, contribución a la ciencia, libros
Fisiólogo Anokhin Pyotr Kuzmich: biografía, contribución a la ciencia, libros
Anonim

Anokhin Petr Kuzmich es un famoso fisiólogo y académico soviético. Miembro de la Guerra Civil. Ganó fama gracias a la creación de la teoría de los sistemas funcionales. En este artículo, se le presentará su breve biografía.

Estudio

Anokhin Petr Kuzmich nació en la ciudad de Tsaritsyno en 1898. En 1913, el niño se graduó de la escuela primaria. En relación con la difícil situación en la familia, Peter tuvo que ir a trabajar como empleado de oficina. Luego pasó los exámenes y recibió la profesión de "oficial de correos y telégrafos".

Image

Reunión fatídica

En los primeros años del nuevo sistema, Anokhin Pyotr Kuzmich trabajó como editor en jefe y comisionado para imprimir en la publicación Novocherkassk Red Don. En esos días, se encontró accidentalmente con el famoso revolucionario Lunacharsky. Este último viajó con un tren de agitación en el Frente Sur. Lunacharsky y Anokhin hablaron durante mucho tiempo sobre el tema del cerebro humano y su estudio para "comprender los mecanismos materiales del alma humana". Esta reunión predeterminó el destino del héroe de nuestro artículo.

Educación superior

En el otoño de 1921, Anokhin Pyotr Kuzmich fue a Petrogrado y entró en el GIMZ, encabezado por Bekhterev. Ya en su primer año, un joven realizó bajo su liderazgo un trabajo científico titulado "La influencia de las vibraciones menores y mayores de los sonidos en la inhibición y excitación de la corteza cerebral". Un año después, escuchó varias conferencias de Pavlov y se instaló en su laboratorio.

Después de graduarse de la GIMZ, Peter fue contratado como asistente principal en el Departamento de Fisiología del Instituto Zootécnico de Leningrado. Anokhin también continuó trabajando en el laboratorio de Pavlov. Realizó una serie de experimentos sobre el efecto de la acetilcolina en las funciones secretoras y vasculares de la glándula salival, y también estudió la circulación sanguínea del cerebro.

Image

Nueva posición

En 1930, Petr Kuzmich Anokhin, una biografía y datos interesantes sobre los cuales se encuentra en cualquier libro de texto sobre fisiología, fue nombrado profesor de la Universidad de Nizhny Novgorod (Facultad de Medicina). En parte, la recomendación de Pavlov contribuyó a esto. Pronto, la facultad se separó de la universidad, y sobre la base de esto se creó una universidad médica separada. Paralelamente, Peter Kuzmich dirigió el Departamento de Fisiología en el Instituto Nizhny Novgorod.

En ese momento, Anokhin introdujo nuevos métodos para estudiar los reflejos condicionados. Este es un método secretora motriz, así como un método original que utiliza una sustitución repentina de refuerzo incondicional. Esto último permitió a Peter Kuzmich llegar a una conclusión importante sobre la formación de un aparato especial en el sistema nervioso central. Ya tenía parámetros para futuros refuerzos. En 1955, este dispositivo fue llamado el "aceptador del resultado de la acción".

Aferencia de autorización

Fue este término el que Anokhin Pyotr Kuzmich introdujo en el uso científico en 1935. La teoría de los sistemas funcionales, o más bien su primera definición, se les dio aproximadamente en el mismo período de tiempo. El concepto formulado influyó en todas sus actividades de investigación adicionales. Anokhin se dio cuenta de que un enfoque sistemático es la forma más progresiva de resolver varios problemas fisiológicos.

En el mismo año, parte del personal de la Universidad de Nizhny Novgorod se mudó a VIEM, que se encuentra en Moscú. Allí, Peter Kuzmich organizó el departamento de neurofisiología. Parte de su investigación se llevó a cabo en colaboración con la Clínica de Neurología de Krol y con el Departamento de Micromorfología, encabezado por Lavrentiev.

En 1938, por invitación de Burdenko, el fisiólogo Anokhin Petr Kuzmich, cuya biografía es imitada por otros científicos, dirigió el sector neuropsiquiátrico de la Universidad Central de Neurocirugía. Allí, el científico estaba desarrollando el concepto teórico de la cicatriz nerviosa.

Image

Trabajo en tiempos de guerra

Inmediatamente después del estallido de la guerra, Anokhin, junto con VIEM, fue evacuado a Tomsk. Allí dirigió el departamento de neurocirugía de lesiones del sistema nervioso periférico (SNP). En el futuro, Petr Kuzmich resumirá su experiencia neuroquirúrgica en el trabajo "Cirugía plástica nerviosa para el SNP". Esta monografía fue publicada en 1944.

En 1942, Anokhin regresó a Moscú y se convirtió en el jefe del laboratorio fisiológico del Instituto de Neurocirugía. Aquí continuó asesorando y operando. Además, junto con Burdenko, el científico investigó el tratamiento quirúrgico de las lesiones militares de la Asamblea Nacional. El resultado de su trabajo fue un artículo sobre las características estructurales de los neuromas laterales y su tratamiento. Inmediatamente después de esto, Peter Kuzmich fue elegido profesor en la Universidad de Moscú.

En 1944, apareció un nuevo Instituto de Fisiología sobre la base del laboratorio y el departamento de neurofisiología de VIEM. Anokhin Petr Kuzmich, cuyos libros no eran muy populares en ese momento, fue nombrado jefe del departamento de perfiles allí. En años posteriores, el científico ocupó el cargo de subdirector de trabajo científico en esta institución, así como director.

Image

Critica

En 1950, se realizó una sesión científica dedicada a los problemas de las enseñanzas de Pavlov. Se criticaron varias direcciones científicas desarrolladas por sus estudiantes: Speransky, Beritashvili, Orbeli y otros. La teoría de los sistemas funcionales del héroe de este artículo también causó un rechazo agudo.

Esto es lo que dijo el profesor Asratyan en esta ocasión: "Cuando Bernstein, Efimov, Stern y otros que conocen las enseñanzas de Pavlov presentan ideas individuales superficialmente, esto es ridículo. Cuando un fisiólogo experimentado y conocedor, Beritashvili, presenta conceptos anti-Paul, no siendo su alumno y seguidor, es molesto. Pero cuando el alumno de Pavlov intenta sistemáticamente revisar su trabajo desde la posición de "teorías" idealistas pseudocientíficas de eruditos burgueses, esto es simplemente indignante ".

Image

Reubicación

Después de esta conferencia, Anokhin Petr Kuzmich, cuya contribución a la ciencia no fue apreciada, fue removido de su puesto en el Instituto de Fisiología. El liderazgo de la institución envió un científico a Riazán. Allí trabajó como profesor hasta 1952. Durante los siguientes tres años, Peter Kuzmich dirigió el Departamento de Fisiología del Instituto Central de Moscú.

Nuevas obras

En 1955, Anokhin se convirtió en profesor en la Universidad de Medicina de Sechenov. Peter Kuzmich trabajó activamente en este puesto y logró hacer muchas cosas nuevas en el campo fisiológico. Formuló la teoría del sueño y la vigilia, la teoría biológica de las emociones, propuso una teoría original de la saciedad y el hambre. Además, Anokhin dio una mirada completa a su concepto de un sistema funcional. También en 1958, el científico escribió una monografía sobre inhibición interna, donde introdujo una nueva interpretación de este mecanismo.

Image

Enseñanza

Peter Kuzmich combinó la actividad científica con la pedagógica. En todas partes donde Anokhin tenía que trabajar, siempre atraía a los estudiantes a este proceso. Todos sus alumnos escribieron trabajos científicos sobre un tema específico. Peter Kuzmich trató de despertar un espíritu creativo creativo en ellos. Con su atención y una actitud amigable, el fisiólogo motivó a los estudiantes a ser creativos. Las conferencias de Anokhin fueron muy populares, ya que la profundidad científica se combinó en ellas con una presentación viva y clara del material, la figuración y la expresividad del discurso, así como la innegable validez de las conclusiones. En el espíritu de las mejores tradiciones de la escuela soviética de fisiología, Anokhin se esforzó tanto por la claridad de la transferencia de información, como por la demostración, la visualización del material. Experimentos fisiológicos en animales añadidos a las conferencias del profesor. Muchos estudiantes consideraron sus conferencias improvisaciones. En realidad, el científico se preparó cuidadosamente para ellos.

Image